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3天新增64例,福建莆田疫情有哪些特点?如何实现对疫情的彻底有效防控...
那么这次的福建莆田疫情出现了什么特点呢？那就是病毒的潜伏期长，发现的时间较晚。按理来说 ，一般的病毒的潜伏期在14天内基本可以检测出来 ，而林某某在入境隔离的这个时间段，防疫人员一共对林某某进行了9次核酸检测和1次血清检测，检测出来的结果林某某的各项指标均为阴性 。
福建本轮疫情具有四大特点：一是疫情发现较晚 ，疑似源头感染者入境后38天才确诊；二是已初步形成学校和鞋厂两个传播点 ，均为人员密集场所；三是12岁及以下阳性病例较多，未开展疫苗接种；四是人员流动高峰未到 ，疫情集中在莆田的枫亭镇等 。上面就是福建莆田疫情有哪些特点介绍 ，希望对大家有所帮助。
第二个，消毒隔离 ，实习严格的限制进出制度。莆田突然就变成了中高风险地区 ，相关部门立即对确诊区域展开消毒排查，并进行相应的隔离工作 。实行严格的限制进出制度 ，并严格的监测体温 ，保障无症状患者造成更大的感染 。
疫情爆发与迅速响应：9月10日，莆田、厦门 、泉州等地疫情迅速蔓延 ，3天内莆田新增64例确诊病例 ，并波及厦门和泉州。截至24日上午8点，现有确诊466例，其中莆田200例 、厦门211例、泉州24例 。面对严峻形势 ，福建各地在党的领导下迅速组织全体人员进行核酸检测 ，全力阻击疫情传播 。
?福建莆田疫情有哪些特点
福建本轮疫情具有四大特点：一是疫情发现较晚，疑似源头感染者入境后38天才确诊；二是已初步形成学校和鞋厂两个传播点 ，均为人员密集场所；三是12岁及以下阳性病例较多 ，未开展疫苗接种；四是人员流动高峰未到，疫情集中在莆田的枫亭镇等。上面就是福建莆田疫情有哪些特点介绍 ，希望对大家有所帮助 。
福建莆田一所小学出现19名学生感染的情况 ，小学成为疫情爆发点的原因主要有以下几点：德尔塔病毒容易在儿童中传播 德尔塔病毒具有传播速度快 、传染性强等特点，且容易在儿童中传播 。
截至9月13日20时 ，福建莆田累计报告新冠病毒核酸阳性79例 ，其中确诊病例58例 、无症状感染者21例。以下是具体情况说明：疫情通报背景9月13日，莆田市政府召开疫情防控新闻发布会 ，通报了本轮疫情的最新数据及防控措施 。此次疫情由新冠病毒德尔塔变异株引发 ，具有传播速度快、传染性强等特点 。
莆田疫情暴露了学校的什么薄弱环节?
多位专家还向八点健闻表示，没有接种疫苗只是学校防控环节中的一个弱点。开学后，学校也是人员密集型场所 。人员聚集 ，加之缺少疫苗的护盾 ，让学校容易成为病毒传播的温床 。
病毒可能在学校已经传过了10天。9月1号学校正式开学，直到9月10号林某的孩子才被发现核酸检测呈阳性 ，这也就说明病毒无意之中已经在学校传播了10天。被发现时孩子没有任何症状 ，直到9月12日，福建莆田三天内排查出核酸检测阳性报告64例 ，至少包括18名学生 。
病毒学专家 、香港大学生物医学学院教授金冬雁向中国新闻周刊分析 ，这些感染儿童尚未注射新冠疫苗，存在病情更容易较为严重的风险 。同时 ，学校开学后同样是密集型场所 ，加上没有疫苗的保护，一旦出现疫情传播 ，便会出现很严重的后果。这种情况在国外也出现过 ，近期以色列新冠疫情中，开学后的学校也成了重灾区 。
学校人群密集，易传染 此次疫情恰逢开学 ，学校人群密集 ，学生在校大多数时间都待在较为封闭的教室 。在这样相对封闭且人员密集的环境中，一旦有病毒传入 ，就容易造成学生之间的快速传播。例如 ，一个学生被感染后，在教室这样有限的空间内 ，很容易将病毒传播给周围的同学 ，进而引发聚集性疫情 。
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